ЗАСТОСУВАННЯ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ
Ключевые слова:
дистанційна освіта, php, MYSQL, javascript, jQuery, HTML5Аннотация
Розглядаються існуючи Е-платформи. Представлено опис системи дистанційного навчання, розробленої на кафедрі АЕД.
Библиографические ссылки
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3.
Дистанционное обучение: Учеб. пособие. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. - 150 с.
О. Лавров. Дистанционное обучение: Классификация проблем. Термины и определения//«Вопросы Интернет-образования», №15, 2003.
http://moodle.org/- офіційний сайт Мооdle.
Прохоренок Н. А. HTML, JavaScript, PHP и MySQL. Джентльменский набор Web-мастера. - издательство БХВ-Петербург, 2010 – 890 с.
Б. Лоусон Р. Шарп Изучаем HTML5. Библиотека специалиста. – Издательсто Питер, 2011 - 270 с.
http://jquery.page2page.ru/– довідкова інформація про jQuery.
http://htmlbook.ru/ - довідка по HTML, CSS.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Авторы, публикуемые в этом журнале, соглашаются со следующими условиями:
1. Авторы оставляют за собой право на авторство своей работы и передают журналу право первой публикации этой работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и первой публикации работы в этом сборнике.
2. Авторы имеют право заключать самостоятельные дополнительные соглашения по неэксклюзивному распространению работы в том виде, в котором она была опубликована в сборнике (например, размещать работу в электронном хранилище учреждения или публиковать в составе монографии), при условии сохранения ссылки на первую публикацию работы в сборнике.
3. Политика сборника позволяет и поощряет размещения авторами в сети Интернет (например, в хранилищах учреждений или на личных веб-сайтах) рукописи работы, как для представления этой рукописи в редакцию, так и во время ее редакционной обработки, поскольку это способствует возникновению продуктивной научной дискуссии и положительно сказывается на оперативности и динамике цитирования опубликованной работы (см. The Effect of Open Access).